PEDAGOGISCHE ORGANISATIE

De pedagogische dienst bestaat uit een orthopedagoog, een opvoeder-groepschef, leefgroepbegeleiders en leefgroepscoördinatoren.
Vanuit de visie van de opdrachtsverklaring werkt de pedagogische dienst aan het welzijn en de ontplooiing van elke bewoner. De opvoeding en begeleiding van de bewoners gebeurt hoofdzakelijk binnen de leefgroep. Een leefgroep bestaat uit 8 personen bij de minderjarigen tot maximum 10 bij de volwassenen. Voor elke bewoner wordt, in functie van zijn zorgbehoeften, de meest geschikte leefgroep gezocht. Er wordt gestreefd naar homogeen samengestelde groepen wat mentaal niveau, leeftijd (kinderen, adolescenten of volwassenen), sociale redzaamheid en gedragsproblematiek betreft. Er is een specifieke leefgroep voor personen met niet-aangeboren hersenletsel.

Voor elke leefgroep wordt een moderne woning voorzien, al dan niet geïntegreerd in een grotere eenheid. De accommodatie van een aantal woningen zal in de toekomst nog verder verbeterd worden. Via de huiselijke inrichting, met de nodige aandacht voor privacy, wordt in de leefgroep een sfeer van geborgenheid en veiligheid gecreëerd.
Het is vooral het team van begeleiders, ondersteund door de opvoeder-groepschef en orthopedagoog die de zorg opnemen voor de bewoner. Het uitgangspunt in de werking is dat elk mens, ongeacht de handicap, over een aantal mogelijkheden beschikt die ontplooid en ontwikkeld kunnen worden.

Van al onze medewerkers wordt een warme en respectvolle omgang verwacht, gepaard gaande met professionaliteit en systematisch handelen. Het team bestaat uit 6 à 7 personen per leefgroep. Ook hier wordt zoveel mogelijk continuïteit in de zorg nagestreefd zodat er een relatie kan groeien tussen hen en de bewoners.

Een belangrijke ondersteunende en organisatorische rol wordt aan de opvoeder-groepschef toebedeeld. Hij/zij is verantwoordelijk voor de uitvoering van het pedagogische takenpakket van de begeleiders in 3 leefgroepen. Eénmaal per maand vergadert de opvoeder-groepschef hieromtrent met de begeleiders. Door de regelmatige participatie aan het groepsgebeuren volgt de opvoeder-groepschef het reilen en zeilen van de groep van dichtbij. De opvoeder-groepschef staat ook in voor de personeelsbegeleiding door het organiseren van evaluaties van het nieuwe personeel. Tweejaarlijks worden ook functioneringsgesprekken gevoerd met de begeleiders met als doel het werk nog beter te verrichten.

De leefgroepscoördinator draagt een grote verantwoordelijkheid voor het praktische takenpakket in de leefgroep. De orthopedagoog ondersteunt de opvoeder-groepschef en het team van begeleiders in het pedagogisch takenpakket. Hierbij speelt hij/zij een belangrijke coördinerende functie. Het opvolgen van dag- en maandprogramma's, het bespreken van individuele pedagogische afspraken uit het persoonlijk ondersteuningsplan, het opleiden, begeleiden en evalueren van het pedagogisch team, advies geven naar beleid toe, contacten onderhouden met ouders en familie... zijn belangrijke aspecten van zijn/haar taak.

Ook binnen het multidisciplinair team speelt de orthopedagoog een coördinerende rol. De verschillende disciplines met name de medische, de kinesitherapie, de logopedie, de ergotherapie, de muziektherapie, de hippotherapie en de sociale dienst werken samen aan het individuele ondersteuningsplan voor elke bewoner. Dit plan wordt jaarlijks opgesteld in het dagcentrum, voor een periode van 2 jaar in het internaat en voor een periode van 3 jaar in het tehuis.

In de maandelijkse pedagogische vergadering wordt dit individuele ondersteuningsplan verder geconcretiseerd, geëvalueerd en bijgestuurd. Zo wordt een optimale zorg nagestreefd, met veel aandacht voor de eigenheid en de persoonlijkheid van de bewoners. Waar mogelijk wordt gestreefd naar maximale inspraak van de bewoners via formele en informele overlegmomenten. Bij zwakkere bewoners betekent dit dat we hun reacties op ons handelen goed observeren.